Vila Real stawia na jakość edukacji z nowym programem szkolnym
Urząd Gminy Vila Real zaprezentował Międzygminny Plan Promocji Sukcesu Szkolnego (PIPSE) pod nazwą „VR Educa ProSucesso". Program jest już realizowany na terenie gminy i ma na celu poprawę wyników nauczania — od edukacji przedszkolnej aż po klasę dwunastą.
Jak podkreślił burmistrz Alexandre Favaios, plan działania jest już określony i będzie realizowany do czerwca 2028 roku, obejmując wszystkich uczniów publicznych szkół w gminie.
Finansowanie programu: 920 tys. euro z funduszu Norte 2030
Program PIPSE w Vila Real dysponuje budżetem wynoszącym 920 tysięcy euro, pochodzącym z programu Norte 2030. Z tej kwoty 656 tysięcy euro przeznaczono na zespół techniczny złożony z dziewięciu specjalistów, natomiast pozostałe 262 tysiące euro trafią na pozostałe działania przewidziane w planie.
Burmistrz Favaios zaznaczył, że jednym z kluczowych założeń programu jest zmiana podejścia do edukacji:
„Ten aspekt wydaje mi się szczególnie istotny. Wcześniejsze plany koncentrowały się na zwalczaniu niepowodzeń szkolnych; teraz nacisk kładziemy na promowanie sukcesu edukacyjnego i działania, które realnie podnoszą wyniki — nie tyle na wskaźniki porzucania szkoły czy repetowania, ile na poprawę jakości osiągnięć uczniów."
Cele: lepsze wyniki i większa równość w dostępie do edukacji
Program dąży do wzbogacenia procesu uczenia się, a jednocześnie do poprawy osobistych i społecznych warunków uczęszczania do szkoły przez dzieci z rodzin w trudnej sytuacji. Ważnym elementem jest również zaangażowanie lokalnej społeczności.
PIPSE stawia sobie za priorytet wyrównanie szans w dostępie do edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej oraz ograniczenie zjawiska przedwczesnego porzucania nauki.
„Vila Real jest pod tym względem pewnego rodzaju oazą — wskaźniki przedwczesnego opuszczania szkoły są tu stosunkowo niskie" — dodał Alexandre Favaios, podkreślając, że projekt ma być „czynnikiem ułatwiającym pełną integrację tych uczniów".
Cztery obszary działania: nauka, emocje, plany życiowe i kompetencje cyfrowe
Program opiera się na czterech filarach interwencji: wzmacnianiu umiejętności uczenia się, rozwoju emocjonalnym, planowaniu ścieżki życiowej oraz kompetencjach cyfrowych. W ramach tych obszarów realizowane będą działania obejmujące między innymi:
- język, naukę, kulturę oraz środowisko i społeczeństwo
- inteligencję emocjonalną i zdrowie psychiczne
- edukację rodzicielską i rodzinną
- orientację zawodową i rynek pracy
- zasoby technologiczne, środowiska cyfrowe, programowanie i sztuczną inteligencję
Zasięg: około 8 500 uczniów i cel 85% kończących naukę w terminie
Programem objętych zostanie około 8 500 uczniów ze szkół zgrupowanych w Diogo Cão i Morgado Mateus, a także ze szkół średnich Camilo Castelo Branco i São Pedro. Konserwatorium Muzyczne wymieniane jest jako pośredni beneficjent inicjatywy.
Główny cel ilościowy zakłada, że co najmniej 85% uczniów ukończy naukę w przewidzianym czasie.
Dlaczego ten program ma znaczenie
Postawienie na jakość sukcesu edukacyjnego — zamiast skupiania się wyłącznie na ograniczaniu porażek — to podejście, które łączy szkoły, rodziny i całą społeczność wokół wspólnego celu. Chodzi o działania obejmujące zarówno sferę dydaktyczną, jak i dobrostanu uczniów oraz ich integracji.
Programy typu PIPSE wpisują się w szerszą strategię krajową i regionalną, ukierunkowaną na równość i jakość w edukacji. Łączą wsparcie techniczne, działania edukacyjne i rozwijanie kompetencji dostosowanych do współczesnych wymagań cyfrowego świata.
